Inclusief onderwijs

Types in het buitengewoon onderwijs

Type	Omschrijving	Opmerkingen
1	Lichte mentale achterstand	Bestaat niet in het kleuteronderwijs
2	Matig tot zware mentale achterstand	Komen in aanmerking voor het ION project
3	Gedragsgestoorde kinderen
4	Motorische handicap
5	Langdurige opname in het ziekenhuis	Komen soms niet in aanmerking voor inclusief onderwijs omdat het medisch gezien onmogelijk is
6	Visuele handicap
7	Auditieve handicap
8	Ernstige leerstoornissen	Bestaat niet in het kleuteronderwijs Kan in principe niet geweigerd worden in een gewone school

Deze typering wordt bij uitbreiding ook gebruikt voor de scholen van het buitengewoon onderwijs die zich toeleggen op de zorgen voor deze specifieke problemen.

December 2005: Minister Vandenbroucke lanceert zijn "discussienota voor leerlingen met specifieke behoeften", waarin o.a. een nieuwe indeling in clusters wordt voorgesteld ter vervanging van de hier genoemde types.

Attest

Een kind krijgt een bepaald type door een attest. Elk kind kan slechts 1 type krijgen. In geval van meervoudige handicap (bv. een metale achterstand met een visuele handicap) wordt één van de types gekozen, zodat de omkadering voor het kind in het buitengewoon onderwijs het best aansluit bij de problematiek van het kind.

Dit attest wordt uitgereikt door het CLB (behalve voor types 5, 6 en 7 waar een arts-specialist het attest opstelt). Bepaalde onderzoekscentra mogen ook dergelijke attesten opstellen, maar laten dit meestal over aan het CLB van de school.

Een attest is in principe een nodige voorwaarde om naar een school voor buitengewoon onderwijs te mogen gaan of om beroep te doen op GON-ondersteuning of andere vormen van extra ondersteuning zoals ION. Maar het kan ook (nog steeds) een grond zijn van weigering voor een gewone school om het kind in te schrijven (doorverwijzingsprocedure).

Meer info

Meer uitleg over de types vindt u hier:

http://education.skynet.be/uzschool/werking/types_meer___.htm (site UZ-school stad Gent)

Website CLB.