Enkele definities van inclusief onderwijs

Inclusief onderwijs gaat over kinderen met speciale noden (bv. door een handicap) die in het gewone (reguliere) onderwijs opgroeien, weliswaar met (waar nodig) extra omkadering.

Mijn omschrijving van inclusief onderwijs

Belangrijk: inclusief onderwijs is niet hetzelfde als geïntegreerd onderwijs (waarom niet?)

Definitie volgens Prof. Dr. G. Van Hove, Universiteit Gent:

(Overgenomen uit het PDF-document 'Wat is inclusie?'.)

1. werken aan de reguliere school als ‘de school voor alle kinderen’
2. er wordt van uit gegaan dat diversiteit ‘normaal’ is
3. kinderen met functionele beperkingen volgen onderwijs in dezelfde klas als hun leeftijdsgenoten, ze krijgen (extra-) ondersteuning op die gebieden waar het nodig is
4. kinderen werken aan dezelfde thema’s in dezelfde lessen maar ieder op zijn eigen tempo en met eigen doelen
5. er wordt gezocht naar een evenwicht tussen sociale vaardigheden en functioneel schoolse vaardigheden
6. het gehele inclusietraject wordt begeleid door een team van betrokken en deskundige mensen (ouders, leerkracht,ondersteuners, school- /leerling-begeleiding, directie,...)
7. onderwijs is één van de elementen die voorbereiden op ‘het latere leven’/een goed leven
8. inclusief onderwijs is niet alleen een techniek of methodiek het is een proces dat doordrongen is van duidelijke waarden

Andere definities

Zie website ouders voor inclusie.