We kleuren buiten de lijntjes

Onder de titel "We kleuren buiten de lijntjes" geeft Klasse voor Leerkrachten (www.klasse.be) een inzicht geven in de mogelijkheden van inclusief onderwijs. Aan de hand van de situatie van Darlene, een ION-leerling, wordt de meer concrete kant duidelijk gemaakt. Enkele fragmenten uit het artikel:

"Vijfenhalf uur per week begeleidt inclusiefonderwijsondersteuner (ION) Kathleen Mortier Darlene. Ze helpt de lerares om taken aan te passen, geeft tips, evalueert mee de vorderingen die Darlene maakt en zoekt mee naar oplossingen als er problemen zijn."

"Je moet de lat soms lager durven leggen, aanvaarden dat ze niet constant werkt. Dat ben je als leraar niet gewoon. In het begin had ik het moeilijk om mijn aandacht te verdelen tussen Darlene en de andere kinderen."

"Als je ziet hoe gelukkig ze is en hoeveel ze bijleert, dan dat doet echt deugd."

"In de loop van het schooljaar vermindert de angst van leraren dat ze speciale kennis nodig hebben. Ze ontdekken dat bij kinderen met een handicap dezelfde didactische principes gelden - maar dan wat meer uitgesproken - als degene die ze altijd al gebruiken: in kleine stapjes werken, veel herhalen, meer structuur geven ..."

"Wie helpt leraren bij inclusief onderwijs? Een ION-begeleider bijvoorbeeld, of een persoonlijke assistent ... Ze slaan een brug tussen de inclusieleerling en de leraar of de andere leerlingen. Leraren moeten dus met anderen samen willen werken. Ondersteuners zoeken samen met de leraar hoe ze het kinderen kunnen betrekken in de verschillende klasactiviteiten, passen oefeningen aan, evalueren vorderingen, helpen fysieke beperkingen overwinnen, ondersteunen sociale relaties ... Toch moeten ondersteuners niet de hele tijd op een bankje naast 'hun' leerling zitten. Ze kunnen de leraar ontlasten door andere taken in de klas op zich te nemen of ook aandacht te geven aan andere kinderen met leermoeilijkheden. Of ze nemen de klas gewoon even over, zodat de leraar aandacht kan geven aan de inclusieleerling."

"Is inclusie ook een meerwaarde voor de andere leerlingen in de klas? De leraren vinden van wel. Leerlingen leren omgaan met kinderen die anders zijn en dat doet ze groeien op persoonlijk vlak. Ze leren dat niet altijd alles op dezelfde manier gewaardeerd moet worden. Leerlingen hebben er ook weinig moeite mee om voor hun klasgenoot de lat anders te leggen."

Lees het volledige artikel via deze link.