Leerzorgniveau IV

Over de concrete invulling van dit leerzorgniveau is nog veel onduidelijkheid. De grens tussen leerzorgniveau III en leerzorgniveau IV blijft vaag.
Wel is het zeker dat leerlingen met een zeer complexe hulpvraag, naar intensiteit, het type hulp en de benodigde infrastructuur toe, in dit leerzorgkader zullen ingeschaald worden. Concreet kan men hierbij de zeer zware, meervoudig gehandicapte leerlingen voor ogen hebben.
Maar op bepaalde punten in de huidige voorstellen wordt op gewag gemaakt van OV1 en OV2 (de huidige opleidingsvormen in het Buitengewoon secundair onderwijs) in verband met leerzorgniveau IV. Het is niet duidelijk welke band de overheid hierin ziet, maar het mag duidelijk zijn dat deze groepen leerlingen veel breder zijn dan de zeer zware, meervoudig gehandicapte leerlingen waarvan sprake.

Ook wordt kort vermeld dat het huidige OV4 binnen dit leerzorgniveau zou gesitueerd worden, maar dan met een speciaal statuut.

Gewone school of buitengewoon onderwijs

Het is een feit dat, zeker in de nabije toekomst, het merendeel van deze leerlingen zullen opteren voor een traject in het buitengewoon onderwijs. Vaak werken deze scholen intensief samen met instellingen zoals een M.P.I. zodat een meer compleet zorgaanbod kan geboden worden.
In een omstreden passage uit het voorstel van conceptnota staat dat het gewoon onderwijs niet zinvol is voor deze leerlingen. Het zal niet verwonderen dat belangenverenigingen het moeilijk hebben met deze veralgemening, omdat er zeker praktijkvoorbeelden zijn die het tegendeel aantonen.

Toch stelt de minister zeer duidelijk dat de toegang tot het gewoon onderwijs niet verboden wordt. In de huidige versie van de voorstellen staat het een gewone school vrij om zo’n leerling in te schrijven, als de school meent dat ze deze leerling correct kan opvangen en een gepast onderwijsaanbod kan bieden, gebruik makend van alle beschikbare ondersteuning (vaak ook uit andere middelen dan onderwijs, zoals PAB).

Handelingsplanning

Naar concrete werking toe zal vergelijkbaar gewerkt worden als in leerzorgniveau III, met dat verschil dat de ondersteuningsnood normaliter groter zal zijn.

Clusters

De leerlingen uit Cluster 1 en 2 komen niet in aanmerking voor dit leerzorgniveau. Enkel leerlingen uit clusters 3 en 4 kunnen op dit leerzorgniveau worden ingeschaald.

Middelen

Het mag duidelijk zijn dat de middelen voor een leerling op leerzorgniveau IV groter zullen zijn dan een leerling op leerzorgniveau III, omdat ook de zorgvraag groter en complexer is.
De huidige teksten bepalen dat deze extra middelen alleen mogen gebruikt worden in het buitengewoon onderwijs: Als de leerling of zijn ouders toch kiezen voor het gewoon onderwijs, dan valt de leerling terug op de middelen van leerzorgniveau III. Dit verschil in behandeling wordt aangevochten door belangenverenigingen.

Ondersteuning

In het buitengewoon onderwijs zal de ondersteuning hier vooral komen van de school, maar ook vanuit verzorgingsinstellingen die ermee samenwerken zoals M.P.I.
In het gewoon onderwijs zijn enkel de middelen van leerzorgniveau 3 beschikbaar.